कवि ने सूरज, हवा और पक्षी-प्रकृति के इन तीन उपादानों को मुनष्य की तरह आत्मीय भाव से संबोधित करते हुए उनसे आग्रह किया है कि वे समय के साथ न चल पाने वाले आदमी का सच्चाई से परिचय कराएँ और उसके अंदर जागृति पैदा करें। यह प्रयोग बहुत सुंदर है। ये तीनों मानव-जीवन के आरंभ से ही उसके सबसे अधिक निकट के साथी हैं।

राष्ट्र की मानसिक संपत्ति, विशेषकर बालक-बालिकाओं, की उचित रक्षा और उन्नति करने वाला राष्ट्र ही सम्मान, उत्साह और स्वतंत्रता के साथ जीवित रह सकता है। यह संपत्ति प्राकृतिक संपत्ति से अधिक मूल्यवान है। जो राष्ट्र इस धन की उपेक्षा करता है, वह उन्नति की बजाय अवनति की ओर बढ़ता है।

(क) ‘दीपक से सीखो जितना हो सके अँधेरा हरना।’ का आशय है कि जैसे दीपक अपने प्रकाश से अंधकार को दूर करता है, वैसे ही हमें भी अपने जीवन में सकारात्मकता और ज्ञान फैलाने का प्रयास करना चाहिए। हमें अपने आस-पास की नकारात्मकता को दूर करने और दूसरों के जीवन में रोशनी लाने का प्रयास करना चाहिए।

(ख) ‘सत्पुरुषों के जीवन से सीखो निज चरित्रा गढ़ना।’ का आशय है कि हमें महान और नेक व्यक्तियों के जीवन से प्रेरणा लेकर अपने चरित्र का निर्माण करना चाहिए। उनके आदर्शों और सिद्धांतों का अनुसरण करके हम अपने जीवन को उच्च नैतिक मूल्यों और सद्गुणों से परिपूर्ण बना सकते हैं।

(i) लोगों ने धर्म को धोखे की दुकान बना रखा है। (√)
(ii) संप्रदाय बाह्य कृत्यों पर ज़ोर देते हैं और धर्म मनुष्य को आत्म-साक्षात्कार कराता है। (√)
(iii) बात यह है कि लोग धर्म को छोड़कर संप्रदाय के जाल में फँस रहे हैं। (√)
(iv) वे धर्म के सार-तत्त्व को मसल देते हैं। (√)

गद्यांश -2
मूल भाव:
अशिक्षित व्यक्ति समाज के लिए कलंक है। प्रौढ़-शिक्षा के माध्यम से व्यक्ति अपने अधिाकार और कर्तव्यों के प्रति जागरूक होंगे, नई दृष्टि से सोचने-समझने की शक्ति भी उनमें उत्पन्न होगी। साथ ही, वे शोषण के शिकार भी नहीं बनेंगे। भारत की उन्नति का अर्थ है -गाँवों की उन्नति। यह तभी संभव है, जब वहाँ के अधिक-से-अधिक नागरिक शिक्षित हों। प्रौढ़-शिक्षा कार्यक्रम ही इसका एकमात्र उपचार है। इसे सफल बनाना हम सबका कर्तव्य है। इससे देश का गौरव बढ़ेगा।
संबंधित बिंदु:
1. हमारे देश में करोड़ों अशिक्षित प्रौढ़ हैं।
2. प्रौढ़ शिक्षा का महत्त्व और उसका धार्मिक और पवित्र कर्तव्य।
3. अशिक्षित प्रौढ़ों का होना हमारी प्रगति पर कलंक है।
4. प्रौढ़ शिक्षा योजना का उद्देश्य।
5. गाँवों में आत्मनिर्भरता और शहरों पर निर्भरता की समाप्ति।
6. निरर्थक रूढ़ियों और अंधविश्वासों से मुक्ति।
7. प्रौढ़ शिक्षा से स्वास्थ्य, सफाई, उन्नति, कृषि और आपसी सद्भावना के प्रति जागरूकता।
8. अशिक्षा के अंधकार में जीवन बिताने वालों के प्रति उत्तरदायित्व।
9. ग्राम-समुदाय की उन्नति ही देश की सच्ची उन्नति का पैमाना है।
क्रम:
1. देश में करोड़ों अशिक्षित प्रौढ़ों की संख्या।
2. प्रौढ़ शिक्षा का महत्व और धार्मिक तथा पवित्र कर्तव्य।
3. अशिक्षित प्रौढ़ों का होना हमारी प्रगति पर कलंक।
4. प्रौढ़ शिक्षा योजना का उद्देश्य और उसकी दिशा।
5. गाँवों में आत्मनिर्भरता लाना।
6. निरर्थक रूढ़ियों और अंधविश्वासों से मुक्ति।
7. प्रौढ़ शिक्षा से स्वास्थ्य, सफाई, उन्नति, कृषि और आपसी सद्भावना के प्रति जागरूकता।
8. अशिक्षा के अंधकार में जीवन बिताने वालों के प्रति उत्तरदायित्व।
9. ग्राम-समुदाय की उन्नति को देश की सच्ची उन्नति मानना।
अनावश्यक सामग्री:
1. “रेलगाड़ी और बिजली की बत्ती से भी अपरिचित लोगों का होना हमारी प्रगति पर कलंक है।”
2. “अपनी गाढ़े पसीने की कमाई को नगरों की भेंट चढ़ाने वाले ये हमारे भाई।”
3. “उनकी मेहनत की कमाई डॉक्टरों की जेबों में जाने से और कचहरियों में लुटने से बचेगी।”
4. “आज भी अशिक्षित और पिछड़े हुए हैं।”
5. “सारे संसार के सामने हम इस कलंक को सिर झुकाए सह रहे हैं।”
6. “भारत की उन्नति चंद नगरों को जगमग कर देने से नहीं होगी।”
7. “जिसकी पढ़ने की आयु निकल चुकी, जो स्वयं पढ़ने के महत्त्व से अपरिचित हैं।”
8. “नगर सभ्यता शताब्दियों से लूटती चली आ रही है।”